正在进行的上海两会上，一则关于上海高考改革的建议引发关注。市政协常委、华东师范大学招办主任周立旻的提案聚焦上海高考等级赋分的区分度，提出优化建议。他认为，随着理工科人才需求的增加，现行招考制度的短板逐渐凸显。一批数理能力突出，但语文、外语成绩相对薄弱的学生，因高考“总分模式”下显得竞争力不足，难以进入头部高校。
不仅在两会会场，沪上教育界多位专家也表示，可在现行高考制度框架下研究“政策补丁”的可能性，对考试内容、评价方式等进行优化改革，以弥补理工科拔尖人才选拔的短板。
理科人才选拔存在哪些困境？
结合对沪上多所市实验性示范性中学的调研反馈，周立旻发现，包括学生、家长以及一线教师、中学校长在内，一种呼声日渐响亮：在现行高考选拔制度中，理科区分度不足。
目前，上海高考实行“3+3”模式，其中语文、数学、外语“大三门”每门满分150分，考生从物理、化学、生物、历史、政治、地理中自主选择的3门等级考科目，即俗称“小三门”，每门满分70分。由于“小三门”实施等级赋分制，即单科满分70分，起评分40分，实际有效区分区间仅为30分，占高考总分660分的比例仅为4.5%。数据显示，“小三门”全选理科的学生，其总分中理科辨识度仅240分，即数学150分+等级考有效分90分，比语文、英语两门主科的300分少60分。
一位不愿透露姓名的高中老师也印证了这一点。他直言，在赋分制下，物理、化学的两个等级之间仅差3分，但实际卷面分数可能相差5-6分。从招考制度设计看，赋分制有利于减轻学生的考试压力，但难以精准区分学生的真实水平。
周立旻在接受采访时告诉记者，在高分段出现的“削峰”效应尤其明显，使得顶尖理科生与普通学生的差距难以体现。简答说，前5%的学生统归为A+，这样，卷面全部满分的“天才型”学生与90分的优秀学生计分就相同了，对希望选拔攻关“卡脖子”领域种子选手的高校来说，造成了选拔的困难。同时，一部分学生和学校认为，在物理、化学等科目投入大量精力，赋分回报远不及在语数外大三门上的投入，导致教学资源和学生时间向主科倾斜。
在高校招生工作中，周立旻发现，部分数理能力突出，但语文、英语成绩一般的学生，在高考总分中理科区分度不足——这部分“长板极长”的理科拔尖人才，在现有的高考招录规则下，难以进入顶尖高校。
市人大代表、华东师范大学科技发展委员会秘书长段纯刚也指出，现行的赋分制一度导致理科基础学科选考人数出现下滑。华东师范大学课题组2018年调研显示，随着高考实施“6选3”的选考后，上海选考物理的学生比例从改革前的28%骤降至2017年的16%。尽管后来在高校“物化双选”的专业要求下，物理选考人数回升至3.6万人，但这多是因为学生基于录取资格的被动选择、而非学科兴趣驱动。这种权重失衡，也直接影响了学科吸引力。
这样的改革，并非一味“重理轻文”
故此，周立旻建议，可考虑将“小三门”选考科目起评分由40分下调至10分，实现区分度翻倍，同时对前1%的顶尖学生细化赋分，拉大拔尖学生的分值梯度，以此破解理科人才选拔辨识度不足的难题。同时，可考虑建立严密的命题难度反馈机制，在拉大区分度的同时，控制试卷难度稳定性，兼顾低分段稳定性与拔尖人才选拔的需求。
段纯刚还建议，在强基计划、理工科特种专业招生时，提供关键科目原始分或高难度试题得分作为参考，解决“区分度”的问题。同时，优化考试设计与内容，比如延长物理、化学等核心理科等级考时长，增加综合应用题、实验设计题、开放论证题的比重，强化对高阶思维能力的考查。
需要补充说明的是，这样的改革并非一味地“重理轻文”。周立旻直言，即便以下措施落地，在改革后，语文、英语仍占300分，传统文科选考组合的学生依然能凭借优势脱颖而出。
当然，在接受采访时，也有一线教师表示：上述建议虽然有助于选拔理科人才，但从操作层面来看，也有一些现实的阻力。
一位高中老师坦言，“上述的改革方向是对的，但短期调整赋分制难度较大。目前高中6门课的学习压力已经不小，而一旦增加理科比重，则会进一步加重学生负担。”
“选拔制度直接以分数呈现当然更明显、能精准选拔人才，但前提是要兼顾学生的承受能力。”也有高中老师认为，高考改革牵涉面广、风险较高，大中小一体化贯通培养或许是缓解人才选拔困境的一条路径，但如何平衡选拔效率与学生压力，仍需要更周全的顶层设计。
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